No es fácil tratar a personas que acaban de perder a un ser querido, y aún es más complicado cuando tienes que gestionar el duelo con niños o personas con diversidad funcional.
¿Te gustaría ayudar a personas que están pasando por un proceso de duelo? ¿Crees que se trata de tu vocación? ¿Quieres dedicarte a la intervención psicológica en niños y discapacitados en un contexto de duelo?
Analizaremos el concepto de duelo en la sociedad actual, así como su significado para adultos y niños en distintos marcos teóricos en el que se engloba sus características diferenciales, y diagnósticas.
Asimismo, estudiaremos el proceso de duelo normal, y las consecuencias de un duelo mal elaborado.
Los objetivos que busca esta formación son:
-Adquirir los conocimientos y las herramientas necesarias, que nos permitan identificar un posible duelo mal elaborado en niños y adolescentes, también en casos de diversidad funcional, o en un duelo por suicidio y a su vez, diferenciarlo de las conductas propias de un duelo normal.
-Comprender como tratar el duelo en cada una de las etapas de la infancia y cómo se desarrolla en cada una de ellas con sus diferentes evaluaciones e intervenciones.
-Conocer la evaluación y el tratamiento de un duelo por suicidio, por sus connotaciones diferenciales que conlleva a un duelo normal.
http://etvformacion.com/psicologia/infantil-y-adolescente/curso-duelo-infantil/
Dirigido a todos los profesionales sanitarios, servicios de emergencias y/o del sector psicosocial que estén interesados en especializarse en esta temática, así como a estudiantes interesados en dedicarse profesionalmente a esta labor tan primordial como delicada.
1. QUÉ ES EL DUELO
-Qué es un duelo.
-Qué significa morir y la curiosidad del niño.
-Proceso normal de duelo.
-Duelo mal elaborado. Duelo complicado.
-Función terapéutica del duelo
-Diferencias del duelo en adultos y en niños.
-Diferencias de duelo en personas con discapacidad.
2. EL DUELO INFANTIL Y EN ADOLESCENTES
-Primera Infancia. Menos de 3 años: cómo actuar, qué hacer, qué decir,….
-Edad Preescolar. De 3 a 6/7 años : cómo actuar, qué hacer, qué decir,….
-Edad Escolar. De 6 a 10 años: cómo actuar, qué hacer, qué decir,….
-Pre-adolescencia. De 10 a 13 años: cómo actuar, qué hacer, qué decir,….
-Adolescencia: cómo actuar, qué hacer, qué decir,….
-Objetivos de Prevención
-Indicadores de Riesgo
-Intervención Terapéutica
3. DUELO POR SUICIDIO
Características específicas
-Factores de protección en la población general
-Mitos y creencias erróneas.
-Duelo de padres
-Duelo de niños
-Evaluación e Intervención
-Pautas generales
-Ayudar a sentir
-Confrontación
-Consejos para recuperarse:
pensamientos de apoyo
desmontar la culpa
-Posibles preguntas a utilizar
4. DUELO EN PERSONAS CON SÍNDROME DE DOWN o DISCAPACIDAD INTELECTUAL
-Características a tener en cuenta
-Calidad de Vida en Personas con ---Discapacidad Intelectual
-Autodeterminación
-Cómo dar la noticia
-Factores sensibles
-Intervención
-Enfoque proactivo
-Enfoque reactivo
-La familia y el duelo
-Orientaciones para la práctica
5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN DUELO PATOLÓGICO
-Evaluación clínica
-Tipos de intervención. Inventario de Duelo Complicado. Entrevista Clínica Estructurada
-Tratamiento farmacológico
-Estudios de investigación
-Desmedicalizar
-Intervención psicoterapéutica
-Estudios de investigación
-Otras intervenciones
-Enfoque constructivista de la psicoterapia
-Estudios de investigación
6. CASOS PRÁCTICOS
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