LA ENFERMEDAD MENTAL EN PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Las personas con discapacidad intelectual ya no son, gracias a la evolución de nuestra sociedad, un colectivo tan marginado, sino que conviven con nosotros como personas que son, con sus cualidades, sus características individuales y las dificultades asociadas a la etiología de su discapacidad.

Y como cualquiera de nosotros, también pueden presentar problemas emocionales, trastornos de ansiedad, alteraciones conductuales,... aunque, en su caso, tendrán unas características específicas e íntimamente relacionadas con el tipo de discapacidad que presentan.

Por ello, es fundamental para trabajar y convivir con este colectivo un mayor conocimiento de las manifestaciones emocionales, fisiológicas, cognitivas y conductuales de sus problemas de salud mental y, para los profesionales, también es importante saber cómo detectar y evaluar estos trastornos de manera que luego puedan ofrecer una intervención eficaz.

OBJETIVOS GENERALES

 Dotar a los alumnos de información específica sobre las manifestaciones de los distintos trastornos psicológicos y alteraciones de conducta en las personas con discapacidad intelectual.

 Aprender a utilizar herramientas y metodologías de detección y evaluación de la salud mental y las alteraciones conductuales adaptadas a la población con discapacidad intelectual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Conceptualizar adecuadamente la discapacidad intelectual y el lugar que ocupa la salud mental en el modelo de la AAMR.

• Conceptualizar adecuadamente qué es salud mental y enfermedad mental cuando se trata de población con discapacidad intelectual.

• Conocer y comprender las causas específicas de la aparición de trastornos psicológicos o alteraciones conductuales en personas con discapacidad intelectual: modelo bio – psico – social.

• Conocer y comprender las distintos tipos de trastornos más frecuentes en la población con discapacidad intelectual con sus manifestaciones emocionales, cognitivas, fisiológicas y conductuales específicas.

• Conocer la equiparación de los trastornos mentales del DSM con la clasificación específica para población con discapacidad intelectual.

• Entender la realidad de las alteraciones conductuales en las personas con discapacidad intelectual, así como sus causas.

• Conocer los distintos fenotipos conductuales que provocan algún tipo de discapacidad intelectual y conllevan trastornos psicológicos asociados.

• Conocer los principales problemas existentes en la evaluación del estado mental de las personas con discapacidad intelectual así como formas de prevenir o resolver dichos problemas.

• Conocer distintos instrumentos de evaluación de la salud mental adaptados a la población con discapacidad intelectual y cómo hacer uso de los mismos.

• Disponer de un protocolo de evaluación de las alteraciones conductuales (evaluación funcional, análisis funcional, registros,etc).