Las personas con discapacidad intelectual ya no son, gracias a la evolución de nuestra sociedad, un colectivo tan marginado, sino que conviven con nosotros como personas que son, con sus cualidades, sus características individuales y las dificultades asociadas a la etiología de su discapacidad.
Y como cualquiera de nosotros, también pueden presentar problemas emocionales, trastornos de ansiedad, alteraciones conductuales,... aunque, en su caso, tendrán unas características específicas e íntimamente relacionadas con el tipo de discapacidad que presentan.
Por ello, es fundamental para trabajar y convivir con este colectivo un mayor conocimiento de las manifestaciones emocionales, fisiológicas, cognitivas y conductuales de sus problemas de salud mental y, para los profesionales, también es importante saber cómo intervenir eficazmente sobre estos trastornos de manera que mejore su calidad de vida y se facilite su integración en la comunidad.
OBJETIVOS GENERALES
Dotar a los alumnos de información específica sobre las distintas metodologías de intervención ante problemas de salud mental y / o alteraciones de conducta en población con discapacidad intelectual.
Aprender a utilizar herramientas y metodologías de intervención en la salud mental y las alteraciones conductuales adaptadas a la población con discapacidad intelectual.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer las situaciones en las que es necesaria una intervención psicológica.
• Conocer los parámetros básicos que deben incluirse en todo proceso de intervención.
• Conceptualizar adecuadamente las distintas metodologías de intervención.
• Disponer de la información necesaria sobre las posibilidades tratamientos farmacológicos para los problemas de salud mental y / o alteraciones conductuales en población con discapacidad intelectual.
• Conocer y comprender la filosofía, el proceso y las estrategias de intervención de la intervención comunicativa.
• Conocer y comprender la filosofía, el proceso y las estrategias de intervención del apoyo conductual positivo.
• Aprender a desarrollar un plan de intervención en todas sus fases.
• Conocer y comprender el proceso y las estrategias para desarrollar intervenciones en situaciones de crisis.
• Disponer de algunas pautas concretas de actuación para las situaciones más habituales en cuanto a los problemas de salud mental y las alteraciones de conducta de la población con discapacidad intelectual.
Aunque esta formación está abierta a toda persona que esté interesada en el tema, sí que se destina preferentemente a psicólogos y psiquiatras. También puede ser beneficiosa para profesionales técnicos que trabajen con población con discapacidad intelectual.
En cualquier caso, son imprescindibles unos conocimientos mínimos de psicopatología / psicología clínica ya que partimos de la base de que los alumnos conocen ya los distintos trastornos mentales tal y como son descritos para la población con discapacidad intelectual.
Podría ser igualmente recomendable para alumnos del último curso de Psicología o alumnos de postgrados, máster,… que estén relacionados con este tema.
1.- ¿Cuándo se Debe Intervenir?
2.- Intervención en Salud Mental.
2.1.- Abordajes Psicoterapéuticos y Entrenamiento Cognitivo.
2.2.- Buenas Prácticas.
2.3.- Ética en la Intervención.
3.- Tratamiento Farmacológico.
3.1.- Consideraciones Generales.
3.2.- ¿Qué Son los Psicofármacos?
3.3.- ¿Qué Debemos Saber sobre los Psicofármacos?
3.4.- Tipos de Psicofármacos.
a.- Antipsicóticos.
b.- Antidepresivos.
c.- Estabilizadores del ánimo.
d.- Sedantes (hipnóticos).
e.- Ansiolíticos.
f.- Antiepilépticos.
3.5.- Críticas al Uso de Psicofármacos en Personas con Discapacidad Intelectual.
3.6.- Buenas Prácticas.
3.7.- El Consentimiento Informado.
4.- Intervención Comunicativa.
4.1.- Tesis Fundamentales.
4.2.- Evaluación Funcional.
4.3.- Intervención: Establecer una Relación Positiva.
4.4.- Intervención: Elegir Formas de Comunicación.
4.5.- Intervención: Creación de un Contexto Apropiado.
4.6.- Procedimientos Adicionales.
5.- Apoyo Conductual Positivo.
5.1.- Definición del Apoyo Conductual Positivo.
5.2.- Características del ACP.
5.3.- Principios del ACP.
5.4.- Fases del ACP.
5.5.- Otra Forma de Hacer Apoyo Conductual Positivo.
6.- Planes y Técnicas de Intervención.
6.1.- Acciones Previas a la Intervención.
6.2.- Intervención Proactiva.
6.3.- Intervención Reactiva.
6.4.- Técnicas de Modificación De Conducta.
7.- Intervención en Crisis.
8.- Pautas Concretas de Actuación.
ANEXO: Casos Prácticos.
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