Universidad: León
Área: Salud Mental
Idioma:Español
Modalidad:Online
Créditos : 60 ECTS -European Credit Transfer System-
Duración:12 meses
El máster proporciona una enseñanza universitaria de alto nivel de especialización profesional. El programa de estudios es interdisciplinar, sistemático y gradual; introduce los conocimientos científicos y clínicos necesarios para abordar los conflictos individuales y sociales que afectan la Salud Mental de niños y adolescentes tanto en el seno del sistema escolar como en la vida familiar y social.
Los trastornos de Salud Mental impiden que estos niños y adolescentes puedan adaptarse al proceso de aprendizaje y entender los mecanismos básicos de convivencia en el centro educativo; también ponen en riesgo sus habilidades y capacidades sociales para establecer un vínculo estable con los otros, empezando por los vínculos familiares. Por ello, el conocimiento de los trastornos desde el punto de vista psiquiátrico y psicológico es fundamental; pero no menos que las posibilidades de abordaje a través de las redes sociales de apoyo, la familia y los centros educativos, con el fin de evitar situaciones de segregación y desinserción social.
La interdisciplinariedad del máster está construida a partir de tres ejes formativos:
•Realiza una revisión sistemática y metódica de los grandes apartados de la clínica y del tratamiento en infancia y adolescencia.
•Introduce en ciencias y conocimientos conexos a la clínica que posibilitan la investigación y el estudio interdisciplinar en la interface Salud Mental –Educación.
•Analiza las características principales de la clínica de la infancia y adolescencia en contextos escolares y sociales proporcionando al especialista en Salud Mental perspectivas e instrumentos prácticos de intervención clínica.
El máster está dirigido a profesionales que trabajan en Centros de Atención en Salud Mental Infanto-Juvenil; Centros Educativos; Centros de Estimulación Temprana y de Atención a Familias; Centros de Acogida y Tutela de Infancia y Adolescencia; Programas de atención a drogodependencias de Ayuntamientos y Municipios; Equipos o Gabinetes de Atención Psicopedagógica (itinerantes o estables); Centros de Atención Primaria y Pediátrica, así como también la consulta clínica de tipo privado (pediatría, psicología, psicopedagogía, psiquiatría infanto-juvenil).
OBJETIVOS:
•Adquirir conocimientos avanzados en Trastornos psiquiátricos en Salud Mental infanto-juvenil.
•Situar a las terapias psiquiátricas, psicológicas y psicopedagógicas en el campo de la clínica infanto-juvenil .
•Obtener la capacitación y el entrenamiento práctico para realizar diagnósticos diferenciales e indicaciones terapéuticas en Salud Mental dirigida a población infantil y adolescente.
•Introducir los conocimientos conexos a la clínica que permiten el estudio interdisciplinar en la interface Salud Mental – Educación
DIPLOMA:
Acreditación académica
Master en Salud Mental Itinerario : Clínica de la infancia y la adolescencia.Contextos Escolares y Sociales
Título propio de
Universidad de León
Instituto de Altos Estudios Universitarios
Graduados en Medicina, Psicología, Ciencias de la Educación
También pueden optar a pedir la admisión otros Graduados, Licenciados, Diplomados y estudiantes de últimos cursos de grado universitario. La Comisión de Admisión valorará en cada caso los antecedentes académicos, científicos y profesionales de los candidatos.
Taller Virtual
•Clases prácticas de navegación por Internet y de funcionamiento del Campus Virtual de la Universidad
Fundamentos de la clínica psiquiátrica y psicológica, diagnóstico y tratamiento:
•Trastornos de ansiedad
•Trastornos del estado de ánimo
•La esquizofrenia
•Toxicodependencias
•Actualidad de los trastornos de la conducta alimentaria
Fundamentos de la clínica de la infancia y de la adolescencia:
•Trastornos del Aprendizaje
•Trastornos del Desarrollo (TD).
•El caso del TDAH
•Desarrollo e inteligencia emocional
Intervención en la Infancia y adolescencia:
•Clínica de la infancia y adolescencia
•Delincuencia juvenil ocasional y crónica: caracterización y propuestas de tratamiento
•Evaluación e intervención en la promoción de las habilidades sociales
Intervención en contextos escolares y sociales:
•Ámbitos de intervención: el aula, la escuela, las redes sociales de apoyo, la familia
•Evaluación e intervención en el contexto familiar
•Evaluación e intervención a través de la creación y participación en redes de apoyo social
•La convivencia escolar, variables psicológicas y educativas
•Nuevas formas de violencia en las aulas en la sociedad del conocimiento
Tutorías, supervisiones clínicas, debates en el Campus Virtual
Trabajo fin de Máster
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Masters y Postgrados
OnLine ( Toda España )
1500 horas
Facilidades de pago
Prácticas No remuneradas
Propia de la Universidad
3600 €