Oposiciones Educación Física Secundaria

Obtén un puesto fijo de profesor de educación física en centros de enseñanza secundaria. Para ello tienes que aprobar las oposiciones de educación física para secundaria que se convocan en los distintos años.

Somos un centro que cuenta con más de 20 años de experiencia en la preparación de oposiciones a profesorado, una metodología personalizada y academias por toda España. Miles de alumnos han confiado en nosotros para sacarse su plaza en la enseñanza pública y ya se encuentran trabajando como profesores en centros de educación secundaria.

Estamos absolutamente preparados para enseñarte todo lo necesario y darte los conocimientos adecuados para que logres superar todas las pruebas de las oposiciones de educación física de secundaria. Contamos con los métodos más avanzados y años de experiencia que nos han servido para mejorar y lograr que seamos uno de los centros en los que más alumnos han confiado.

Ser español, nacional de un país miembro de la Unión Europea o nacional de la República de Islandia o nacional del Reino de Noruega.
Tener cumplidos los 18 años y no exceder la edad establecida para la jubilación.
Poseer la capacidad funcional para el desempeño de las tareas habituales para el cuerpo que se opta.
No haber sido separado, mediante expediente disciplinario, del servicio de cualquiera de las Administraciones Públicas.
No estar incurso en causa legal de incapacidad o incompatibilidad según la norma vigente, dejando a salvo el derecho de opción que ésta le otorgue.
No ser funcionario de carrera o en prácticas del mismo Cuerpo al que se pretende ingresar.
Ser Licenciado, Arquitecto, Ingeniero o el título de grado correspondiente.
Estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley orgánica 2/2006.
Con carácter general acreditarán este requisito los aspirantes que estén en posesión del título oficial de máster universitario que habilita para el ejercicio de las profesiones reguladas de profesor de educación secundaria obligatoria y bachillerato, formación profesional y escuelas oficiales de idiomas.
Haber acreditado la superación de 180 créditos de pedagogía o psicopedagogía antes del 1 de octubre de 2009, en el caso de los licenciados en pedagogía o psicopedagogía con titulación posterior al 1 de octubre de 2009.
Estar en posesión, antes del 1 de octubre de 2009, de una licenciatura o titulación equivalente que incluya formación pedagógica y didáctica, tal como establece la disposición transitoria octava de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo. Esta formación se podrá acreditar mediante una certificación emitida por la universidad en la que conste la superación de un mínimo de 80 créditos de formación pedagógica y didáctica entre las materias troncales y optativas.
Haber impartido docencia, antes del 1 de septiembre de 2009, durante un mínimo de doce meses en centros públicos o privados de enseñanzas regladas debidamente autorizados, en las enseñanzas de educación secundaria obligatoria o de bachillerato, formación profesional o de escuelas oficiales de idioma de acuerdo con el previsto en el Real decreto 1834/2008, de 8 de noviembre.

1: Concepto de Educación Física: evolución y desarrollo de los distintos conceptos.
2: La Educación Física en el Sistema Educativo.
3: Anatomía y fisiología humanas implicadas en la actividad física.
4: El crecimiento y el desarrollo neuromotor, óseo y muscular.
5: La salud y la calidad de vida.
6: Capacidades físicas básicas, su evolución y factores que influyen en su desarrollo.
7: Coordinación y equilibrio.
8: El aprendizaje motor.
9: Habilidades, destrezas y tareas motrices.
10: Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general.
11: El esquema corporal, el proceso de lateralización.
12: La expresión corporal en el desarrollo del área de Educación Física.
13: El juego como actividad de enseñanza y de aprendizaje en el área de Educación Física.
14: Los deportes. Concepto y clasificaciones.
15: La Educación Física y el Deporte como elemento sociocultural.
16: Principios de sistemática del ejercicio y elementos estructurales del movimiento.
17: Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar.
18: El desarrollo de las habilidades.
19: Recursos y materiales didácticos específicos del área de Educación Física.
20: Organización de grupos y tareas.
21: Alumnos con necesidades educativas especiales.
22: El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado.
23: Métodos de enseñanza en Educación Física.
24: La evaluación de la Educación Física en la Educación Secundaria
25: La coeducación e igualdad de los sexos en el contexto escolar y en la actividad de Educación Física.

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